An einem Montag im Juli 2026 besuchten im Rahmen des Ethikunterrichts bei Lehrkraft und Schulleiterin Mirjam Schuh Studentinnen und Studenten von der evangelischen Hochschule die Kinder aus den Klassen 3b und 3c.

Die Studentinnen und Studenten hatten sich in einem Hochschulseminar den Themen „Interkulturalität“ und „Interreligiosität“ gewidmet. Entstanden ist ein wundervolles Buch mit dem Titel „Zusammen feiern, egal was wir glauben“.

Da hat es fünf Freunde, von denen jede und jeder etwas anderes oder auch gar nicht glaubt: David zum Beispiel ist orthodoxer Christ und zeigt seinen Freunden, wie er Weihnachten feiert. Oder Isaak – er feiert als Jude „Jom Kippur“. Und Juna beispielsweise ist Atheistin, glaubt nicht an Gott, feiert aber mit ihren Freunden ihren Geburtstag. Eine traumhafte Geschichte von Kindern, die gemeinsam verschiedene Feste erleben und trotz ihres unterschiedlichen Glaubens miteinander befreundet sind und feiern – ganz ohne Vorurteile, Bedenken oder Zwang.

Die Maischul-Kinder waren begeistert und fasziniert gleichzeitig: Das ist auch das, was wir in der Schule machen und erleben können – wie wir unterschiedlich glauben, uns das gegenseitig zeigen und bei verschiedenen Festen dabei sein können.

Schon im 2. Jahr in Folge ackern nun die Maischulkinder auf dem Grundschul-Gemüseacker im Städtischen Schulgarten. In diesem Schuljahr kümmerte sich die Klasse 2b um die 8 Beete: 

Unser Ackerjahr startete zunächst mit der Ernte von Schwarzwurzeln aus dem letzten Jahr. Neugierig staunten alle, dass die Wurzeln ohne Schale plötzlich weiß waren… und sogar lecker schmecken. 

Danach standen viele Aufgaben im Ackerjahr auf dem Plan: den gesamten Acker umgraben, Beete neu anlegen, säen, pflanzen, Unkraut jäten… 

…zur Belohnung gab es auch wieder eine reiche Ernte für uns: Radieschen, Mangold in leuchtenden Farben, Kartoffeln, Rote und Gelbe Beete, Kohlrabis, Zucchini, Palmkohl und viele kleine feine Karotten:

Die reiche Ernte musste erst einmal ausführlich betrachtet und sortiert werden: nach Gemüsesorte, Farbe, Größe… geordnet: ganz nach Ursus Wehrlis „Kunst aufräumen“.

Einiges konnten wir sofort kosten und verputzen, anderes Gemüse konnten die Kinder zum Kochen mit nach Hause nehmen. Der Mangold wurde in Form von gefüllten Blätterteigtaschen von vielen Kindern ausprobiert.

Tomaten, Gurken, Zucchini und Sonnenblumen können uns nun auch noch in den Sommerferien auf unserem Acker erfreuen. 

Zum Abschluss der 2. Klasse übernachteten viele Kinder der Klasse 2b von Donnerstag, den 16.7. auf Freitag, den 17.7.26 in der Maischule. 

Zu Beginn der Lesenacht besuchte uns auch Schulhündin Akemi. Das war toll!

Frau Bartholomeyczik begleitete uns die ganze Nacht hindurch. 

Wir beschäftigten uns bei unserer Lesenacht nochmals ausführlich mit der Lektüre „Die Yetis sind los“: Dafür stimmten wir uns mit dem Yeti-Lied sowie den Yeti-Ausmalbildern von Rosa und Bibba ein.

Unser Abendessen bereiteten wir gemeinsam vor: selbstgebackene und belegte Pizza – lecker! 

Danach richteten wir unser Schlaflager gemütlich her und lasen im Yeti-Buch weiter. 

Bei der anschließenden Lesespur folgten wir den Yeti-Fußspuren von Brief zu Brief quer durch das Schulhaus und sogar über den Pausenhof und das Klettergerüst. In jedem Brief erfuhren wir etwas mehr über die Abenteuer der Yetis aus dem Buch. Nach vielen konzentrierten Leseabschnitten hatten sich alle Kinder eine kühlende Yeti-Belohnung verdient: ein leckeres Eis.

Müde wurden Zähne geputzt und Schlafanzüge angezogen. Zum Abschluss des Tages gab es noch eine kleine Tanzeinheit zu den Klängen des Trommelzaubers.

Viele weitere Vorlesekapitel aus dem Yeti-Abenteuer waren noch nötig, bis alle Kinder in ihren Schlafsäcken einschlafen konnten. 

In den nächsten Tag starteten wir mit einem gemeinsamen gesunden Frühstück und vielen Erzählungen aus der letzten Nacht. Das Abenteuer hielten wir noch im Geschichtenheft mit einigen lustigen Infos zur Lesenacht fest. Müde, aber um viele gemeinsame Erfahrungen und ein großes WIR-Gefühl reicher, verabschiedeten wir uns schließlich ins Wochenende. 

Am Freitag, den 12.6.2026 trafen sich alle Klassen der Maischule schon früh am Morgen auf dem Sportplatz. Wir bereiteten uns alle gemeinsam mit dem Lied „Laufen macht Spaß“ und vielen Aufwärmübungen auf unseren sportlichen Tag vor. 

Dem Nieselregen zum Trotz sammelten zuerst die 1. und 3. Klassen beim Lauf über den Rasen viele Runden. Danach waren die 2. und 4. Klassen am Start. 

Angefeuert wurden die Gruppen sehr zahlreich von allen Kindern, die gerade nicht beim Lauf dabei waren. Im Ziel angekommen, wurden die Läufer vom Elternbeirat mit leckerem Obst und Getränken gestärkt. 

Alle Kinder zählten ihre gesammelten Armbänder und waren mächtig stolz auf ihre Ausdauer.

Die pro Runde gesammelten Spenden gehen dieses Schuljahr an das „HIPPY-Bildungsprogramm“ der AWO Fürth: 

Bei diesem Programm erhalten Familien mit Kindergartenkindern wertvolle Unterstützung in Vorbereitung auf die nahende Grundschulzeit: Dabei geht es ganz viel um das Lernen der deutschen Sprache und das Anbahnen von Vorläuferfähigkeiten für die Grundschule. Mit vielen tollen Bilderbüchern und Arbeitsheften üben und trainieren die Kinder mit dem HIPPY-Programm regelmäßig, um fit für den Schulstart zu werden. 

Also ein sehr unterstützenswertes Programm! Vielen Dank für alle Spenden!

Im Rahmen der Auseinandersetzung mit dem Klavierzyklus „Bilder einer Ausstellung“ des russischen Komponisten Modest Mussorgsky und der Zeichnung seines Freundes, des Architekten Viktor Hartmann, entstehen im Kunstunterricht der Klasse 2c Bilder zum großen Tor in Kiew.

Die mit Aquarellbuntstiften gestalteten farbenfrohen Werke werden nach ihrer Fertigstellung eingescannt und beim Kinderkonzert „Bilder einer Ausstellung“ am Sonntag, den 23. März 2026 um 15:00 Uhr im Stadttheater Fürth großflächig projiziert. 

Inzwischen schmücken die Originale der Schülerinnen und Schüler den blauen Treppenaufgang in den 1. Stock der Maischule.

Der Bauernhofbesuch wirkt nach: Manche Eltern kommen am nächsten Tag in die Schule. Ihre Kinder hätten begeistert von den Tieren erzählt, so dass sie das schöne Erlebnis mit der Familie wiederholen möchten.

Die Deutschklasse besuchte im Rahmen des Lernprogramms „Erlebnis Bauernhof“ die Familie Reichel in Burgfarrnbach. Die Kinder konnten nicht nur viele Tiere füttern, sondern auch streicheln. Fast alle Kinder waren mutig genug, ein Huhn im Arm zu halten und über die Federn zu streichen. Was für ein Unterschied zu den Borsten des Schweines, der weichen Wolle des Schafes oder dem flauschigen Fell des Hasen. Ganz Mutige hatten sogar keine Scheu vor der rauen Zunge der Kuh. Ein Mädchen aus Albanien erinnerte sich dabei mit einem Strahlen im Gesicht an die Kühe ihrer Oma. 

Auch die ungewöhnliche Pausenmahlzeit war eine neue Erfahrung für viele: Brot mit zuvor selbst geschüttelter Butter. Nach anfänglichem Zögern probierten zum Schluss alle Kinder, manche sogar mit Schnittlauch.

Der Abschied von Lola, dem Hofhund, der nicht von der Seite der Kinder wich, fiel schwer. Dann brachte uns der Zug satt und müde wieder zurück.

Wie schön, die Kinder im Zusammensein mit Tieren so glücklich zu sehen. Vielleicht können manche Familien diesen Erlebnistag tatsächlich noch einmal wiederholen.

Im Juli durften die ersten Klassen und die Deutschklasse Obst mit allen Sinnen entdecken. Zuerst fanden wir gemeinsam heraus aus welchen Teilen der Erde unser Obst stammt. Dabei wurden natürlich auch Regionalität und Nachhaltigkeit thematisiert. Dann durften alle mit anpacken, es wurde geschält, geschnippelt und entkernt. Am Ende waren sich alle einig, so einen guten Obstsalat hatten wir noch nie. Guten Appetit!

Resilient durchs Schuljahr

Um dauerhaft zu einer inneren Stabilität, zu gelangen, braucht jeder Mensch eine wichtige Eigenschaft: Resilienz.

Alle Maischüler der ersten Klassen nahmen daher in diesem Schuljahr am Projekt „Resilient durchs Schuljahr“ teil. Sie entdeckten gemeinsam mit der Handpuppe Resi hilfreiche Strategien, um ihre vorhandenen Ressourcen zu aktivieren, sich selbst und ihre Gefühle bewusster wahrzunehmen sowie einen inneren Ort zu finden und zu benennen an dem sie sich sicher fühlen.

In vier Resi-Stunden, die über das ganze Schuljahr verteilt waren, begleitete Schulsozialpädagogin Frau Bartholomeyczik mit Resi die Kinder bei der Resilienzförderung. Im Schulalltag wurden die Themen regelmäßig wiederholt und vertieft.

Die Ethikgruppe der Klassen 1c und 2a war gemeinsam mit Frau Spitz im Stadtpark unterwegs, um die Natur mit allen Sinnen zu entdecken. Mit offenen Augen, gespitzten Ohren und viel Neugier erkundeten die Kinder ihre Umgebung und nahmen die Vielfalt der Natur bewusst wahr.

Anschließend wurden die Schülerinnen und Schüler selbst kreativ. Aus Blättern, Steinen, Ästen und anderen Naturmaterialien entstanden wunderschöne Mandalas und fantasievolle Naturbilder. Außerdem bauten die Kinder kleine Kunstwerke und ein Tipi aus den Materialien, die sie im Park gefunden hatten.

Der Ausflug zeigte, wie vielfältig die Natur ist und wie viel Freude es macht, mit einfachen Naturmaterialien kreativ zu werden. So wurde der Stadtpark zu einem besonderen Lern- und Erlebnisort, an dem die Kinder die Natur mit allen Sinnen erfahren konnten.

Eine ganze Woche lang stand unsere Schule ganz im Zeichen des Trommelzaubers. Alle Klassen machten begeistert mit und begaben sich gemeinsam auf eine spannende Reise nach Afrika.

Von Otto dem Trommler wurden wir in die faszinierende afrikanische Trommelwelt eingeführt. Die Kinder lernten verschiedene Trommelrhythmen kennen, erfuhren Wissenswertes über Afrika und tauchten mit Musik und Geschichten in die besondere Atmosphäre des Kontinents ein.

Mit viel Kreativität gestalteten einige Klassen beeindruckende Kulissen mit Dschungel- und Savannenlandschaften, die der Projektwoche einen ganz besonderen Rahmen gaben. Für die große Aufführung schlüpften die Kinder in ihre Rollen als Schauspieler und Trommler. Passende Kostüme machten das afrikanische Märchen lebendig. So trommelten neben Bäumen und Muscheln auch Affen, Sterne, Krokodile und Kürbisse. 

Der Höhepunkt der Woche war die gemeinsame Aufführung am Freitag, bei der die Kinder ihr Können vor Familien und Gästen präsentierten. Mit mitreißenden Rhythmen, viel Begeisterung und großem Gemeinschaftsgefühl begeisterten sie das Publikum.

Die Projektwoche mit dem Trommelzauber wird allen noch lange in Erinnerung bleiben. Sie schenkte uns spannende Einblicke in die afrikanische Kultur, stärkte das Miteinander und bereitete allen viel Spaß.

Am 26. Juni 2026 traf sich die Schulgemeinschaft zum alljährlichen Sommerfest. Dieses Jahr stand dieses unter dem Motto Spiele. Jede Klasse hat sich tolle Spielideen überlegt, bei denen alle viel Spaß hatten. Nach einem musikalischem Rahmenprogramm der Kinder wurde im Anschluss viel gespielt, gelacht und zusammen gegessen.

Vielen Dank auch an den Elternbeirat für die Organisation des leiblichen Wohls.

Der 13. Juni 2026 stand ganz im Zeichen des KIDSmarathon in Fürth. Viele kleine und große Maischüler und Maischülerinnen liefen an diesem Tag fleißig ihre Runden im Julius-Hirsch-Sportzentrum. Dank der tollen Organisation des Elternbeirats und unserer großen Teilnehmerzahl durften wir uns außerdem über Platz 3 der teilnehmerstärksten Schulen und damit auch über einen 150€-Scheck des Autohauses Pillenstein freuen.

Am 12. Februar besuchte die Klasse 3c die Fürther Kunstgalerie. Unter dem Titel „Die Wahrheit trägt bequeme Pantoffeln“ stellten mehrere Künstler Werke aus.

Nach der Betrachtung einiger Bilder, durften die Kinder selbst „Blumensträuße“ in Anlehnung an Werke von Jan Kummer gestalten. Anschließend konnten die Kinder „Monster“ frei nach Tabitha Rub mit der Technik der Hinterglasmalerei schaffen.

Das tolle Winterwetter will genutzt werden! Da wird der Sportunterricht auch mal ganz spontan zum Schlittenausflug. Die 1a hatte viel Spaß beim Rodeln und Toben im Stadtpark.

Im Oktober war die gesamte Schule auf Wandertag. Die 4. Klassen fuhren gemeinsam in den Fürther Stadtwald. Vorbei an den Wildschweinen wanderten wir zum „Achterplätzchen“. Auf dem Waldspielplatz wurde dann bei schönem Herbstwetter gemeinsam getobt und gespielt.

Die Klassen 4a und 4b besuchten im Oktober 2025 den Erlebnisbauernhof Engelhardt. Dort erlebten sie das Arbeiten und Leben auf dem Hof und mit den Tieren. Sie durften Butter schlagen, Getreide mahlen, selbst im Stall mit anpacken und die Kühe füttern.

Am 7. Oktober 2025 überreichten Stiftungsvorstand Dr. Wilhelm Polster (l.) und Stiftungsrat Klaus Teichmann (r.) der Manfred Roth Stiftung unserer Maischule einen Spendenscheck für die Schulhund-Ausbildung von Akemi.

Unsere Schulleitung Frau Mirjam Schuh, Schulsozialpädagogin Astrid Bartholomeyczik und Schulhündin Akemi nahmen diesen freudig in Fürth entgegen und bedankten sich im Namen der gesamten Maischule herzlich für die finanzielle Unterstützung.

FOTO: © NORMA

Am Dienstag, 16. September 2025, begrüßten wir unsere neuen Erstklässlerinnen und Erstklässler mit einer feierlichen Einschulung an unserer Maischule. Die Kinder der zweiten Klassen sangen für unsere neuen Schülerinnen und Schüler. 

Gemeinsam mit ihren neuen Lehrkräften ging es dann zur ersten richtigen Schulstunde im Klassenzimmer. 

Wir begrüßen auch die 2. bis 4. Klassen im neuen Schuljahr! 

Unser diesjähriges Sommerfest stand unter dem Motto „Wasser“. Neben den vielen, feuchtfröhlichen Spielestationen der einzelnen Klassen gab es natürlich auch wieder ein musikalisches Rahmenprogramm in der Turnhalle. Auch dieses Jahr wurde unsere Schulfamilie wieder von zahlreichen Gästen und Freunden der Maischule besucht, darunter auch Bürgermeister Markus Braun. Vielen Dank auch an den Elternbeirat für die Organisation des leiblichen Wohls.

Auch SIS (Seniorpartner in School) war mit einem Infostand vertreten.

Die Maischule bleibt für weitere 3 Jahre „Musikalische Grundschule“

Bei einer festlichen Feier an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der FAU wurde die Maischule gemeinsam mit anderen Schulen aus Mittelfranken und Niederbayern wieder als „Musikalische Grundschule“ bestätigt. So werden wir uns auch weiterhin für ein breites musikalisches Angebot einsetzen. Leitend ist dafür der Grundsatz der vier „M“:

• Mehr Musik in
• mehr Fächern mit
• mehr Personen zu
• mehr Gelegenheiten.